En 1950, una entusiasta y visionaria pedagoga, la Profesora Dorotea García López abrió las puertas del Jardín de Niños y Primaria del Instituto La Paz y en 1975 se iniciaron las clases en la sección de Secundaria.
Profa. Dorotea García
¿Quiénes Somos?
Misión
Ser una institución educativa que coadyuve a la formación de hombres y mujeres con altos valores humanos, útiles y promotores del desarrollo de la sociedad a la que pertenezcan.
Visión
Ser una de las instituciones de mayor prestigio y reconocimiento en el país por sus aportaciones en la labor educativa de vanguardia, así como por el desarrollo de hombres y mujeres reconocidos por su trabajo en pro del desarrollo de la nación.
Ideario:
Los conceptos fundamentales que son los pilares de nuestro Ideario son:
La Dignidad de la condición humana.
Elevada responsabilidad social del hombre significado de su trascendencia.
Lema:
“Por la Grandeza de Ser y Trascender”.
Nuestra Imagen
El Escudo
Los símbolos que integran el escudo del INSTITUTO LA PAZ, guardan una estrecha correspondencia entre sí, sintetizando y proyectando los firmes principios que nutren y orientan nuestra misión.
Escudo del Instituto La Paz
Principios del Instituo La Paz
Barras
Tres principios filosóficos de los que emana el ideario del Instituto la Paz:
Dignidad de la condición humana.
Elevada responsabilidad social del hombre.
Significado de su trascendencia.
Las tres columnas, pilares de nuestro programa educativo orientado hacia la formación integral del individuo.
El NOMBRE
Nombre
El nombre de nuestro Instituto nos remite a la libertad de la nobleza, genuina virtud esencial. Sólo así el hombre rompe sus cadenas por medio del conocimiento aplicado a la transformación positiva de la realidad.
Laurel
LAUREL
Planta que simboliza gallardía. Tributo siempre presente en homenaje a las proezas del hombre.
Símbolo que evoca espíritu de triunfo. El propósito de la permanente superación de quienes ofrecieron lo mejor de sí mismos para contribuir a la grandeza de los demás.
Paloma
Símbolo inequívoco que sintetiza los más puros conceptos de la Paz, Libertad y Trascendencia
El Instituto La Paz es parte de la Comunidad de Colegios IB y por lo tanto es de suma importancia que nuestros alumnos se encuentren familiarizados con las Tecnologías en le que se desarrollan las relaciones en el mundo actual.
Por ello el Instituto al ser parte de los mejores colegios de México tiene la obligación de ocupar estas tecnologías en la educación de su alumnado sin dejar a un lado la responsabilidad moral y educativa que esto conlleva es por ello que aquí están las Políticas del Uso de TICS.
México,
D.F. 5 de Diciembre de 2012
“NETIQUETA”
Pedimos a los padres de
familia estar al tantoy conservar las
normas de educación de la comunidad en la RED. “NETIQUETA”. Como parte de la
vanguardia educativa
a)Evita Transmitir o
re-transmitir mensajes amenazantes, de intimidación, difamación, o cualquier
cosa que evidentemente puede molestar o hablar mal de otras personas.
b)No publiques información cuya
fuente o veracidad no puedas comprobar.
c)Ni digas nada en Internet que
no te atreverás a decir frente a frente.
d)No publiques información sobre
otras personas, ya sea texto, imágenes o video, sin su autorización.
e)Recuerda que la información
que publiques se convierte en pública, aún cuando tu perfil sea privado.
f)Evita publicar información
íntima o privada sobre ti o los demás, ya que está fuera de tu control el que
se convierta en pública.
¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales?
Padre de Familia te interesa saber esto sobre las Redes Sociales
México,
D.F. 5 de Diciembre de 2012
Estimados Padre de Familia,
La presente información para dar a
conocer con placer un nuevo paso en la ampliación del marco curricular en la
educación de nuestros alumnos del Instituto La Paz.
Basados en los Artículos de la Convención
Sobre los Derechos del Niño 1989.
El Instituto la Paz comienza de manera
educativa el Proyecto TICS a partir del los Grados 5º y 6º de Primaria y a
partir del segundo semestre comenzando en Enero para los alumnos de 4º de
Primaria. El cual trata del uso de los Medios Digitales y Redes Sociales para
fines educativos.
Los Artículos en los que el Instituto La
Paz se basa para ampliar su currículo educativo son:
3º. El derecho a ser cuidados por sus
padres.
4º. El derecho a preservar su Identidad.
10º. Respeto a su dignidad, a su honra y
a su reputación.
11º.Derecho a la información a
través de los distintos medios de comunicación.
12º. El derecho a ser protegido contra
toda forma de abuso físico o mental.
18º.
A la educación, la que estará encaminada a desarrollar la personalidad, las
aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus
posibilidades, así como involucrarle el respeto de los derechos humanos, el
respeto a sus padres, el cuidado y conservación de su propia identidad
cultural, de su lengua, sus valores, del medio ambiente y el amor por su patria,
con el fin de que asuma una vida responsable en un sociedad libre.
Así mismo los exhortamos a tomar las
medidas necesarias en el hogar para la Seguridad de todos.
1.Ampliar la comunicación
preventiva con los menores.
2.Involucrarse positivamente
con la información que publican.
3.Conocer sus relaciones.
4.Manifestarles confianza en el
uso de las tecnologías.
5.Desarrollar el criterio de
los menores.
6.Conocer las contraseñas de
los menores.
7.Practicar la Parentalidad
Positiva (límites claros y firmes).
8.Mantener abierta la comunicación.
Las siguientes son las sanciones a las
cuales los alumnos estarán sujetos en caso de cumplir las normas denominadas
“NETIQUETA”.
Sanciones de menor gravedad a mayor
gravedad según el Manejo de Faltas Primaria Instituto La Paz.
Nota:
Haría falta hacer una Jerarquía en cuanto a faltas para determinar el nivel de
gravedad de las mismas y a partir de dónde se seguiría la primera sanción en el
Escalómetro virtual. (Dar a conocer el mismo a los Padres de Familia).
1.Exhorto vía mail por parte del maestro o
CCTICS.
2.Diálogo entre el alumno y
maestro o CCTICS.
3.Compromiso por escrito del
alumno, informando a los padres de familia.
4.Solicitarle una disculpa y
llevarlo a la reflexión.
5.Trabajo académico especial
acerca de la falta hecha y sus consecuencias en la comunidad.
6.Servicio Social o Comunitario
Virtual con anuencia del padre de familia o tutor.
7.Asignación de trabajo
académico que promuevan el desarrollo de competencias psicosociales para uno o
varios días, dentro de la comunidad virtual.
8.Reunión entre padres, alumno
y personal escolar.
9.Pérdida de privilegios
escolares (no participación en actividades extracurriculares, por ejemplo la
escolta, visitas a museos, parques, etc.)
10.Seguimiento en una Institución externa especializada para su
atención, sin que con ello se condicione la presencia del alumno en la escuela.
11.Suspensión de sus privilegios virtuales, notificando a los padres
de familia. (No del Documento del Instituto La Paz).
12.De forma colegiada determinar acciones a seguir.
Por tal motivo informamos a los padres de
familia que sus hijos contarán con una cuenta de correo electrónica establecida
de la siguiente manera:
El Instituto La Paz ha realizado por más
de 10 años un Modelo de Naciones Unidas, por lo tanto cada año nos damos a la
tarea de mejorarlo; en ésta ocasión asistimos al Taller de Naciones Unidas en
México para atender los temas más relevantes de la actualidad.
Grandes representantes de las Naciones
Unidas participaron en este taller podemos mencionar a:
·Juan Ángel Jeannet, de origen mexicano nos compartió la
importancia del Comité de Seguridad en los Modelos de Naciones Unidas.
·Nadine Gasman, representante del Comité de Violencia contra la
Mujer, expuso la importancia que existe en el tema de Empoderamiento de las
Mujeres y Equidad de Género.
·Víctor Aguirre, Asistente de Cooperación Técnica de la UNODC en
México, buscó sensibilizarnos acerca de la trata de personas y de la
importancia de los medios de comunicación como canal para difundir la
información.
·Juan Miguel Diez, Director de CINU-México, alentó a todos los
presentes a participar en la consulta ciudadana mundial My World 2015.
·Karen Chávez, Oficial de Conferencia de CINU Bogotá, nos habló sobre
la importancia de crear modelos que involucren tanto a las Escuelas Públicas
como a las Privadas.
Asistir a estos talleres nos brinda la
oportunidad de compartir nuestras experiencias y nuestras propuestas durante la
práctica de nuestro modelo; además de mantenernos a la vanguardia sobre los
temas de mayor relevancia en el mundo.
Si deseas conocer más con respecto a los
temas aquí mencionados, te invitamos a que consultes las siguientes páginas:
